Conheça o curso Português Total 2019 – Para quem está começando a estudar agora!

Você está iniciando seus estudos para concurso público? Então, já percebeu que uma disciplina que normalmente é comum a todos os certames é a disciplina de língua portuguesa e é justamente sobre isso que eu estou aqui pra conversar com vocês Eu sou Professora Flávia Rita, trabalho com língua portuguesa há mais de 15 anos, tenho alguns livros publicados, já aprovei milhares de alunos e tenho condições de ajudar você também a ter o seu nome na lista dos nomeados porque só ser aprovado não adianta hoje não, né? Bom, para isso, a minha indicação para quem está iniciando seus estudos é o PORTUGUÊS TOTAL

Um curso começando do zero Que vai permitir ao aluno adquirir consistência necessária e a constância dos estudos para gabaritar uma prova de língua portuguesa E se você, ainda, não conhece a minha metodologia, eu tenho certeza de que ela vai ajudá-lo a alcançar os seus resultados, eu convido você a iniciar GRATUITAMENTE a turma do Português Total conosco! Assista a algumas aulas sem custo algum!

Precisa saber matemática para programar? (MINHA OPINIÃO)

Nesse vídeo eu vou responder qual é o meu conhecimento em matemática, se eu tiro nota dez em matemática, e se eu acho importante para programar Esse é um quadro em que eu seleciono comentários feitos no canal então eu sinceramente recomendo que você, daqui para a frente, comentar com alguma pergunta, dar uma sugestão ou o que seja, porque eu leio todos os comentários

E se você quiser ver mais vídeo sobre programação, vídeos diferentes do que a gente encontra por aí, se inscreve no canal! E é sempre bom lembrar que só está sendo possível fazer mais vídeos por conta do suporte do Pagarme! Ela inclusive abriu vagas, são vagas mega interessantes, e eu coloquei um link para elas na descrição dessa vídeo Esse comentário foi feito em um dos vídeos da série clean code, e Edson defende um negócio muito interessante, e ele comentou o seguinte: (lendo o comentário) E, de fato! Inclusive até apontando para uma documentação interna da empresa, em que, tanto uma pessoa técnica pode consultar uma pessoa de negócios ou uma pessoa de, sei lá, atendimento ao cliente, por exemplo Assim, todo mundo deriva da mesma fonte, a intenção sobre certa regra de negócio O João Pedro pergunta: (lendo comentário) Eu acho que não! Eu nunca apareci na TV pelo que eu me lembro, mas a gente resolve isso agora! Oi João! Tô aqui na TV! P*ta que p

O Tiago fez um comentário muito legal sobre dois projetos que ele fez que envolvem Blockchain Ele falou o seguinte: (lendo o comentário) Show! (risos) Não

(lendo o comentário) Turma, eu vi o vídeo e, assim, a explicação está sensacional! É detalhado o negócio de como é que funciona um Blockchain dentro do Spreadsheet, e funciona de verdade! Eu coloquei o link na descrição, vale muito a pena conferir! E voltando ao comentário (lendo o comentário) Eu também coloquei um link para esse projeto na descrição desse vídeo Thiago! Concordo 100%, não tem melhor forma de aprender, de criar experiência e ficar preparado para o inesperado E agora tem dois comentários similares que eu achei fantásticos! O primeiro foi do Clayton, ele falou: (lendo o comentário) O outro foi do Everton, ele falou o seguinte: (lendo o comentário) Clayton e Everton, e mais pessoas que fazem isso com os seus filhos ou conhecidos, eu me sinto honrado em ler isso e saber que isso aconteceu! Muito obrigado por deixar esses comentários no canal! Independente dos seus filhos seguirem a carreira de desenvolvimento (ou não), o que a gente precisa notar é que existem dois extremos: o extremo da criação e o extremo do consumo É muito importante para qualquer pessoa ter experiências com o lado da criação

Justamente para conseguir desenvolver o espírito criativo O meu pai foi o maior responsável por desenvolver esse lado criativo em mim, e hoje eu uso essa criatividade para resolver qualquer problema na minha vida Então, papai Clayton, você é demais! Papai Everton, você também é demais! O próximo comentário e do JOKEwd, e ele fala: (lendo o comentário) JOKEwd, muito obrigado pelo comentário! Eu fico muito feliz que você acompanha o canal desde 2015 e teve a paciência de esperar eu voltar no final de 2018 Eu espero que essa demora tenha valido a pena! "Tamo junto!" E vamos levantar a barra do nosso mercado! Toca aqui! Agora o comentário principal que foi feito pelo Chris e ele pergunta o seguinte: (lendo o comentário) Ótimas perguntas! Eu, assim, sempre me perguntei qual que era a relação entre a matemática e programação Começando pelas primeiras perguntas, "qual o seu conhecimento em matemática" e se "você sempre foi nota 10 em matemática"

Não! Eu sempre fui nota zero! Eu sempre fui muito ruim em matemática e sempre tive muito medo na verdade Eu me lembro até hoje uma tarefa que eu trouxe para casa, de matemática, do colégio em que tu tinha que descobrir, através do ângulo do ponteiro dos minutos, qual que era o ângulo do ponteiro das horas Tipo, quanto do ângulo do ponteiro dos minutos mexendo, mexeria em ângulos o ponteiro das horas E turma, eu tinha muito medo desse exercício Eu não consigo tangibilizar, era uma folha que tinha um negócio escrito em cima e eu tinha medo daquilo! E o pior é que eu tinha convicção de que eu não ia ter capacidade para resolver aquilo lá na minha vida inteira! Mas aí o mais legal foi que meu irmão, o Guga, me colocou nos trilhos, ele me explicou de diversas formas, de vários ângulos, até eu entender

E até hoje eu ligo para ele se eu estou com alguma dúvida em matemática Até para implementar o fogo do DOOM, eu não estava entendendo porque é que o algoritmo precisava de certos cálculos como, por exemplo, somar uma largura, significava descer uma altura Aí adivinha para quem eu liguei? Pro Guga! Agora, eu fico triste com as escolas porque eu estou aprendendo a programar jogos e eu vejo como a matemática, não somente é importante, mas como ela é divertida pra caramba! Por exemplo, quando tem um personagem, ou um objeto se movimentando na tela, essas coisas tem vetores, e um vetor tem magnitude, e essa magnitude meio que define a intensidade que esse objeto vai se mover, por exemplo E aí adivinha o que é que você usa para calcular essa intensidade, essa magnitude? O Teorema de Pitágoras! E turma, é um negócio lindo! Funciona! Faz total sentido! Então eu fico triste porque as escolas perdem a oportunidade de pegar esse conhecimento que é fantástico, como o Teorema de Pitágoras, e aplicar em um exemplo real, um exemplo divertido que vai deixar as crianças super engajadas! E sobre o uso da matemática na minha programação do dia-a-dia, tirando essa experiência em jogos, é assim, 99%, principalmente em desenvolvimento web, eu não utilizei nada de matemática O que a gente precisa entender dessa situação é o seguinte: qual o conhecimento que você precisa adquirir para construir o que você deseja construir E somado a isso, quais abstrações já existem que vão economizar a necessidade desse conhecimento Por exemplo, fazer um jogo do zero é uma coisa, fazer o "Collision Detection" é um inferno! Tem muita matemática, tem vários detalhezinhos bem complicados

Agora, se eu usar um framework, tipo o Unity 3D, ou qualquer outro framework desse tipo, é só sair arrastando as cisas porque vai estar tudo pronto, meio que essa abstração vai economizar eu ter que aprender essas coisas sobre matemática, sobre vetores, ângulos, intensidade, magnitude e tudo o mais Então para vários casos, como por explorar, se eu só for consumir o Unity 3D de forma básica, eu não preciso entender de matemática Agora, para outros casos, se eu quiser descer um nível de complexidade, já começa a ficar bastante necessário, e se eu quiser desenvolver o meu próprio Unity 3D aí sim eu vou ter que entender muito de matemática! Então a questão é: Onde você está nessa história? Porque sem um contexto é difícil dizer se você precisa de matemática ou não! Eu tenho certeza que algum colega seu precisa ver um dos vídeos desse canal então por favor, compartilha algum link com ele A única forma de eu conseguir continuar a criar conteúdo é vocês me ajudarem a fazer esse canal crescer! E eu conto com a ajuda de vocês! No mais, eu aguardo ansioso por mais comentários vindos de vocês nos vídeos Valeu!

Geoffrey West – Matemática para jovens

Na costa sul da Inglaterra existem grandes penhascos brancos, e você pode andar em cima deles, e pode ver o Canal da Mancha towards France, e dali pode ver bem as embarcações, os barcos descendo a linha do horizonte, refletindo a curvatura da Terra Isso é algo conhecido, mas foi muito interessante estar em aula, quando tinha provavelmente, acho, 11 ou 12 anos, estava aprendendo trigonometria e tinha esse dever de casa

E o problema era: se você sabe o raio da Terra e está parado a uma certa altura acima do mar, calcule a distância do horizonte Eu achei isso incrível, pensei que era impossível, mas sentei e calculei, usando trigonometria, e encontrei uma pequena fórmula que dizia: A distância ao horizonte pode ser calculada, de fato, da altura que você está acima da água e o raio da Terra E eu fiquei impressionado que isso era possível Era algo com uma qualidade preditiva extraordinária, e que também podia ser aplicado em qualquer lugar Percebi que era aplicável em qualquer altura acima da água, e, apenas de forma profundamente inconsciente, entendi que isso se aplicava não obstante qual o raio do planeta, então, se você estiver em um penhasco em Marte, poderia fazer o mesmo cálculo

E eu achei isso incrível! Isso meio que mudou minha percepção de como devemos pensar o universo Isto é, existem essas qualidades que são previsíveis, que podem ser descobertas com matemática muito simples, e isso difere muito dos tipos de explicações que você ouve quando é criança a respeito de como são as coisas Isso, de forma inconsciente, me pôs no caminho das ciências Apesar de, devo admitir, durante minha adolescência eu tivesse a ilusão de me tornar escritor

¿Para qué sirven las matemáticas? Eduardo Sáenz de Cabezón, matemático

Todos os dias, e eu não sei se te surpreende ou não, Todos os dias há alguém que tenta nos manipular Todo dia alguém usa erros lógicos para nos manipular

Todo dia alguém disfarça os dados para tentar nos manipular Se alguém tem o rigor da matemática e tem a capacidade de entender isso, É mais difícil de manipular, é mais livre, é um cidadão crítico, um cidadão crítico Matemática é um instrumento muito poderoso exercer a cidadania de maneira crítica Para exercitar a liberdade, precisamos da matemática E alguém dirá: "Algo estranho para mim está soando, certo?" Não, mas é verdade que quanto mais você é capaz analisar as situações com rigor, de ter o rigor que eles trazem sobre matemática, Esse isolamento dos problemas é mais difícil de enganar

E também se ele souber interpretar os dados e se souber interpretar os argumentos Aqui está a lógica, as estatísticas Eles são a linguagem da ciência Devemos isso a Descartes Descartes como dizemos

Qualquer um que estuda com um método científico qualquer coisa, E quando se fala em ciência não é só biologia, física Eu falo do método científico na história, sociologia, nas humanidades, Você precisará de estatísticas ou precisará de modelagem Eles estão presentes em qualquer abordagem científica para qualquer disciplina

Então há outra coisa, e é muito curioso, que Platão disse que havia tantas horas de matemática ensinadas porque a matemática nos ajuda a encontrar o bem Através da verdade, procure o bem Embora isso não esteja na moda, fale assim, de alguma forma, A matemática também nos coloca nisso, certo? Sair de si mesmo, das condições que temos para procurar outras coisas que estão um pouco mais longe Matemática está por trás de tudo o que fazemos neste mundo, ciência e tecnologia Já, mas e o que, e o que? Isso na minha vida diária me serve como algo? Não funciona para mim Qual é a armadilha? A armadilha parece-me ser que só estudamos essas coisas que vou aplicar na minha profissão

Por quê? Nós perderíamos quase tudo Quase tudo que damos para a escola, sinto muito não servirá no dia a dia, Você não vai usá-lo materialmente na vida cotidiana por nada Mas o processo de ter aprendido tudo isso Ele nos moldou, nos fez conhecer o mundo, Isso nos coloca na tradição em que somos E isso nos serve, nos torna mais úteis para nós Então, essa armadilha de estudar apenas o que é servido, Eu acho que o que está transformando a educação Apenas em treinamento para uma profissão específica, e a educação, especialmente na primária, é uma construção da pessoa, e matemática serve para a construção da pessoa A outra coisa pela qual eles servem, É como eu disse antes ser mais feliz, ser mais completo saber, por um lado, entender o mundo em que estamos e, por outro lado, para nós mesmos

Existem poucas coisas mais humanas que a matemática Provavelmente somos seres orais, que estamos interessados ​​nas histórias, e que somos seres matemáticos, nós medimos o mundo, contamos isso, nós tentamos entendê-lo e sistematizá-lo e para isso servem a matemática, as matrizes, as operações E é que, muitas vezes, penso que consideramos a educação, ambos meninos, meninas, desde muito jovens, Como sistemas educacionais, profissionais e pais, que é: "Você estuda isso, porque no futuro você servirá Para ter uma profissão no futuro " já, e o presente o que? Ou seja, as crianças são pessoas, as meninas já são pessoas, E eles têm uma vida e todo o direito de ser felizes Adolescentes, adolescentes são pessoas já, e você tem o direito de ser feliz já

Então, às vezes, eu exagero enquanto estamos ficando irritados: "Mas, fique aborrecido, no futuro ele irá atendê-lo" Agora, porém, pode ser que você aprenda coisas que me ajudarão no futuro, mas para apreciá-los já Parece-me que, ao ensinar, há uma coisa, Existe um componente que está quase sempre no canto da classe porque nos pareceu, tradicionalmente, que é acionado com a aprendizagem, o que é prazer Prazer, curiosidade e desejo Eles são os principais motivadores para aprender Então, eu acho que um compromisso da escola também é necessário com o presente de cada pessoa, e vamos ficar felizes na escola Claro que temos o futuro pela frente Claro, crianças, meninas aprendem para o futuro, mas não só, também a conta presente

Tabuada do 8 – Matemática para crianças – Tabuada do oito

Tabuada oito vezes um igual a oito oito vezes dois igual a dezesseis oito vezes três igual a vinte e quatro oito vezes quatro igual a trinta e dois oito vezes cinco igual a quarenta oito vezes seis igual a quarenta e oito oito vezes sete igual a cinquenta e seis oito vezes oito igual a sessenta e quatro oito vezes nove igual a setenta e dois oito vezes dez igual a oitenta 8 x 1 = 8 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 8 x 4 = 32 8 x 5 = 40 8 x 6 = 48 8 x 7 = 56 8 x 8 = 64 8 x 9 = 72 8 x 10 = 80 Tabuada do oito, tabuada do 8

Portuguese| Português para estrangeiros: 10 GÍRIAS Brasileiras

Oi, pessoal, tudo bem? Hoje nós vamos falar algumas gírias que são bem usadas aqui no Brasil Essas palavras, essas gírias que eu nem considero tanto como uma gíria elas dão uma leveza no seu discurso, no seu dia a dia na sua comunicaçãos Deixa você já mais de uma maneira natural, realmente parecendo um brasileiro A primeira, vocês já conhecem é aquela: "E AÍ?" E aí, tudo bem? então a empresa oi tudo bem no lugar a gente é incrível como as pessoas estão falando beleza beleza eu mesma mensagem beleza beleza beleza usamos muito mesmo não é algo tão informal assim não é algo que você possa parecer uma linguagem muito chula é uma linguagem muito de baixo padrão não é isso ela já está bem inserida na nossa sociedade no primeiro dia de aula ensinando 18 beijo gay não ninguém fala isso na empresa todo mundo fala desejo nosso jovem que eu olhava boca piauí mas ele é um homem assim mais velho deles da empresa trabalhando bem e faz já tenho cinco anos de aula para esse aluno então é bom a próxima é obrigado valeu valeu valeu muito legal também fechou a mesma coisa então pergunto a minha noite vamos no cinema depois um barzinho a pessoa estava pensando em mesmo no cinema talvez porque achou que a então fechou condenado e depois nos tempos no topa que significa que você aceita sim o acesso então fala comigo eu tô beleza fechou é bem eu tenha conversas a e depois nós temos um motor dentro do fora e aí fala a amiga que um jogo de futebol lá o pessoal tá chamando a rodeio tonente também ou seja estou dentro nem todo dentro ou uma área de aniversário lá da minha lirinha vamos junto em casa estou fora ou fora nesta amanhã estou muito ocupado então a pessoa está fora né não quer se comprometer com isso pelo menos falar tô dentro e outro fora nesta continuação essa mesma linha nós temos o tanto fora a fora é uma pessoa que não está por dentro do assunto né não está entendendo que estavam lá fora não sabe quem está por fora e depois o outro é o tom é boa nada boa fala nada né tô à toa estou a toalha ou seja todos e nada estou achando de contas na vida estou à toa é comum também empregadas que vai falar que vocês sabem várias lagoas ou seja o disponível estou sem fazer nada não é essa identidade é preciso até hoje nem posso falar tô à toa ou fiquei à toa também que o último é o bea que significa todos embora é bora bora lá vamos nós vamos fazer isso vamos fazer isso juntos não pode fazer um jantarzinho bola tomar vinho para viajar ok volte espero que vocês tenham gostado se vocês gostaram do méxico tirou fechou a quem é muito grande e até a próxima

O que é Linguagem? – Resumo para o ENEM: Português | Descomplica

00:00 – Português Aline Bello Linguagem 00:15 – Olha para uma nomenclatura da prova do Enem, percebemos que a prova é chamada de linguagens, código e suas tecnologias Desse modo, o Enem valoriza o aluno que está ligado com a sociedade em que ele vive

Essa Os valores de língua, linguagem e sua aplicação na sociedade 01:10 – A prova é ver se o aluno é capaz de detectar os eventos que acontecem com língua portuguesa Nós temos o padrão padrão que é denominado padrão de referência ou cultura que é prescrita pela gramática normativa da língua portuguesa 01:30 – No entanto, na rua os humanos não usam uma língua semper na norma culta O Enem vai 02:00 – Uma linguagem diferente de expressão verbal ou não verbal Tipos: Verbal – Construídas por meio de palavras

Não verbal – Construída via de símbolos não verbais como imagens, cores, gestos Mista ou híbrida – Mistura das duas anterioresExemplo: Encargos

02:50 – Outro conceito de extrema importância é o de língua A língua é o tipo de linguagem verbal que é utilizada por uma determinada comunidade O que nos importa é uma variação que acontece na sociedadeNós, não utilizamos sempre uma norma cultaNo dia-a-dia utiliza uma linguagem coloquial

Aprende a sumar en Navidad – Matemáticas para niños – Sumas fáciles

Você sabe como adicionar? É muito fácil! Hoje o Papai Noel nos ensinará como adicionar Olhe! Lá ele chega com seus amigos a rena! Você viu? Um é branco e os outros dois são marrons

Quantas renas o Papai Noel tem ao todo? Vamos contar! Um dois e tres! Um branco mais dois marrons Ou seja, um mais dois é igual a três Venha! Vamos ver em que casa Papai Noel está indo agora É a casa dos irmãos Teresa e Guille! Eles ficaram acordados a noite toda esperando Papai Noel, mas no final eles adormeceram Vamos ver quantos presentes ele traz no total para os dois irmãos pequenos

Teresa foi trazida uma boneca, um bicho de pelúcia, uma bola e um telefone de brinquedo Um, dois, três e quatro! No total quatro presentes para Teresa, que sorte! Vamos ver o que Guille recebeu! Um dinossauro

um robô e um cavalo de madeira Um dois e tres Guille recebeu três presentes

Que coolies! Nós vamos ajudar Papai Noel a contar quantos presentes ele tem que deixar na casa dos irmãos menores Quatro de Teresa mais três de Guille Quanto vai ser? Um dois três

Quatro cinco seis e sete! Quatro mais três, igual a sete! Acima da lareira há três botas de Natal penduradas, e Papai Noel deixou muitos doces dentro Vamos ajudar os irmãos menores a contar quantos doces eles têm no total A ver Na bota de Teresa há dois bastões de doces Um e dois Vamos ver em Guille! Hala! É um biscoito de Natal super grande E no boot de seus pais

O que vamos encontrar? Eles são pirulitos! Um dois e tręs! Três pirulitos! Quantos doces você tem no total? Essa soma é mais difícil eh! Eles são: dois bastões de doces, mais um cookie mais três pirulitos Vamos contá-los! Um, dois, três, quatro, cinco e seis! Dois mais um mais três é igual a seis Você já reparou na bela árvore que Teresa e Guille decoraram? Todo mundo colocou as bolas de sua cor favorita Teresa ama a cor vermelha, então ele colocou Um, dois, três quatro cinco seis E sete bolas vermelhas! Mas Guille gosta mais de cor verde Então ele colocou Um dois três quatro e cinco bolas verdes! Quantas bolas existemGB no total da projetos? Sete bolas vermelhas de Teresa e cinco bolas verdes de Guille Um dois três quatro cinco seis sete, oito, nove

dez, onze e doze! Que grande número! Sete mais cinco igual a doze! Você fez muito bem! Agora você sabe como adicionar Inscreva-se no nosso canal onde adoramos aprender enquanto jogamos

Até breve!

DICAS para FALAR em PORTUGUÊS!

Oi pessoal, tudo bem? O vídeo de hoje é para você que quer falar português, mas não tem ninguém para conversar Você tem esse problema? Então, vamos resolver isso hoje! Exatamente

Hoje e vou dar dicas para você começar a falar português e praticar todos os dias, está bem? A primeira delas é para você que quando quer falar em português, começa assim é terrível não é? Quando a gente quer falar e as palavras não vêem Essas dicas são importantes para você praticar qualquer idioma, tá bom? Nesse caso nós vamos falar do português, é claro

E por que isso? Porque senão você estuda, estuda, estuda e na hora que for precisar falar, não sai nada Não é mesmo? Aí vai ficar Não é verdade? Então, não é essa ideia, a ideia que você comece a falar hoje, tá bom? Mas não tem ninguém para conversar em português? Eu não tenho amigos brasileiros eu não conheço ninguém

Não tem problema, tá bom? Vamos prestar atenção A primeira delas, qual é? É para você ler em voz alta um pequeno texto em português O que é pequeno texto? Cinco linhas Se você está começando, cinco linhas está bom Ou dez linhas, se você já sabe um pouco mais português, leia dez linhas

Vai ler como? Em voz alta, um tom acima da sua voz Não é para ler assim Não! Precisa ler: "hoje está um dia muito bonito

Fui ao parque com os meus amigos, depois tomamos um açaí na casa da dona Joana" Por que tem que ler em voz alta? Porque você começa a se perceber se está falando corretamente, não é? Porque, se você está lendo assim você não vai estar se ouvindo, não é mesmo? E não está falando exatamente

Quando você lê em voz alta, também você vai estar exercitando seu aparelho fonético Nós quando nascemos e aprendemos um idioma, nós desenvolvemos o nosso aparelho fonético para pronunciar aquele idioma Então, os fonemas que aprendemos são somente aqueles Quem é bilíngue vai aprender outros fonemas também E então, quando estamos estudando, precisamos praticar esses outros fonemas

E, como vamos praticar e aprender? Só falando e se não temos ninguém para falar, nós vamos ler um texto em voz alta e assim, desenvolvemos esses fonemas Quando, por exemplo eu estava estudando espanhol no passado, eu não sabia fazer o R desse jeito RRRR e a professora falava, vocês têm que praticar, vocês precisam praticar este R e muitas pessoas não conseguiam tremer a língua assim

E depois com muita prática, todos conseguiram A mesma coisa em inglês, nós não temos no português o TH com este som de que coloca a língua entre os dentes

Isso é prática Tivemos que ficar praticando, praticando, até se tornar uma coisa natural E a mesma coisa vocês, então vocês vão falando, falando, mesmo sozinhos que vocês vão, o que? Exercitando o aparelho fonético de vocês para o idioma português, vão aprendendo esses novos fonemas que vocês não têm e aí vai se tornar uma coisa natural quando vocês realmente precisarem falar português Está bem, combinado? Isso é para fazer hoje! Terminou aqui o vídeo, pega o texto e lê em voz alta, combinado? Então está bem Depois, a segunda dica para vocês é tentar imitar o brasileiro

É o português brasileiro que vocês estão aprendendo? Então, vão tentar imitar o brasileiro Como assim professora, vou tentar imitar? exatamente E por que isso? Quando nós imitamos, nós pegamos o ritmo da fala E isso é um fator bem importante, porque muitos alunos eu percebo que muitos dos meus alunos aprendem o português, as palavras, fazem a tradução, certo? Mas, na hora de falar, fala no ritmo do seu idioma nativo E aí, não fica bom

Muitos brasileiros acabam não entendendo que eles estão falando Entende? Fica aquele sotaque forte, não é? Porque precisa pegar o ritmo Então, você tem que imitar um brasileiro Muitas pessoas falam, por exemplo, que nós falamos meio assim Então, é isso que você tem que fazer Ah e como eu vou imitar? Uma pessoa fala, você pega uma frase de um brasileiro Por exemplo, pega um vídeo meu, assiste, pega ali um pedaço do que eu estou falando e repete exatamente do jeito que eu falei No mesmo ritmo, na mesma intonação

Percebam Isso eu aprendi também na época da faculdade Vocês sabem que eu sou formada em Letras, em línguas e a professora pedia para nós fazermos isso, porque isso é para trabalhar com tradução, especialmente a tradução simultânea Então, tem que ir falando Ela ia falando e nós íamos repetindo exatamente o que ela tinha falado, naquele mesmo ritmo! E vocês têm de fazer igual

Porque aí vocês vão pegar o nosso ritmo Senão fica assim, eu vou dar um exemplo Eu estou trabalhando aqui no Brasil Eu gosto muito do Brasil, mas estou ainda um pouco perdida, com muitas coisas, mas ainda assim estou tranquila, gosto do país, dos parques, de tudo! Falei português Todas as palavras em português

E o ritmo? O que vocês acharam? É a mesma coisa É a mesma coisa Então, precisa falar no nosso ritmo ou em qualquer idioma que vocês estejam aprendendo, tem que falar naquele ritmo daquele idioma Está bem? Uma boa ideia é cantar Quando vocês cantam, vocês vão falando exatamente como aquele cantor

Então, pega aquele ritmo da fala, certo? Meu Deus do céu! Vou deixar o link da música Essa música é linda, muito antiga, mas muito bonita mesmo! Tem que escutar até o fim, porque é forte, mas eu vou deixar o link aqui em baixo Tá bom, pra vocês Bem, e qual é a terceira dica: falar sozinho Ai, agora vou ser louca, né

Vou ficar falando sozinho aqui em casa Sim Você está no carro dirigindo, começa a conversar Começa a falar: " bom, hoje preciso fazer isso, preciso enviar um relatório, preciso Tenho uma reunião Às 11 horas vou almoçar e começa a falar Porque você está praticando! Está sozinho? Tá, "mas não tem ninguém para me corrigir" Tudo bem

Você mesmo começa a se perceber e quanto mais você fizer isso, mais vai ficar uma coisa natural também para você E depois, você mesmo vai se corrigindo porque você começa a se perceber também se está certo ou não está Entende? Ou quando você está no chuveiro, tomando seu banho, começa a falar: " hoje no meu dia eu fiz muitas coisas, hoje eu fui ao banco, hoje eu fui ao supermercado, eu fiz muitas coisas" Vai falando E aí se você tem alguma dúvida, depois você também procura no dicionário, porque aí você já sabe qual é a dúvida que você tem

Não vai esperar estar falando ou precisando falar com um brasileiro, para ter as suas dúvidas Não é ? Você já pode fazer isso todos os dias e é um exercício rápido, às vezes, dois minutos que você faça isso, já está bom Você já falou um pouquinho do português todo dia 360 dias do ano é bastante, é muita coisa Está bem, combinado? Vamos começar a fazer isso gente? Beleza! Pode conversar também com o cachorro, com gato

Eu fazia isso quando eu estava estudando inglês, conversava com o cachorro O cachorro não julga você, não fica te corrigindo, não ri da sua cara É maravilhoso Eu acho perfeito conversar com o gato, cachorro, passarinho Tá bom, não tem problema nenhum com isso

Está bem? E começa Ai, eu tive um dia difícil estou cheio de problemas hoje vedar sim estou cheia de problemas Você não sabe o que aconteceu! E uma última dica, que também era muito comum o ensino de línguas no passado, é o que? Gravar a sua voz

Hoje em dia muito fácil, temos o celular Então, é só gravar a nossa própria voz Tem aquele bloco de notas, onde nós podemos gravar, fazer gravação Então, você pode gravar algumas coisas Imagina, todo dia gravar uma frase duas frases, um pouquinho

E depois de um mês, dois meses, você escuta e fala: nossa, que diferença, olha como eu estou mais natural agora Não é? Imagina depois de seis meses: "nossa como eu melhorei" Você grava e escuta e você já vai se corrigindo, porque no outro dia, quando você escuta não ficou bom isso, vou melhorar "Estoy cansado" Não é "estoy", é "estou"

"Soy muito bonito" "Sou muito bonito" Não, é "soy", " sou" "Sou, estou" Então, você já vai se percebendo e vai corrigindo Certinho, combinado? Gente, esse é meu presente de natal para vocês

Espero que vocês tenham gostado Se gostaram, deixem um "like" Vou deixar o vídeo do natal aqui também, para quem ainda não assistiu, é o mesmo vídeo, são as mesmas coisas Gente feliz natal pra vocês que estão assistindo antes do natal, para quem já está assistindo depois, um ótimo ano de 2018 e beijo grande pra vocês e até o próximo!

¿Para qué sirven las matemáticas? – CuriosaMente 24

O que é matemática para? Este vídeo é apresentado por Objetos e Figuras, o aplicativo interativo para pais e professores de pré-escola para ajudar as crianças As crianças mais novas sabem matemática Multiplicações e divisões! Frações e equações! Polinômios e raízes quadradas! Com estas palavras, já estamos com medo metade do público

Tantos números e operações na escola geralmente nos enredam Mas a matemática é apenas números? E acima de tudo, qual é o uso da matemática? Em primeiro lugar, a matemática não é apenas números Além das quantidades, esta ciência formal lida com as relações lógicas que têm a ver com a estrutura, como álgebra e teoria de grupo; com espaço, como geometria e topologia; e com a mudança, como o cálculo vetorial e a teoria do caos

E quais são as contas, além de reprovar alunos? Existem duas posições sobre isso A posição idealista diz que esta ciência é como poesia, música e amor: é inútil perguntar para que servem que são um fim em si mesmos Eles são uma construção bonita que a civilização foi construindo, e tem tal lógica, coerência e elegância que só podemos maravilhar e tente contribuir para ampliá-lo A posição prática diz que a matemática sim eles servem e para tudo Não apenas para pedir uma mudança na loja

A matemática está presente nos cálculos necessários para construir pontes para as operações que são necessárias para programar todas as operações que fazem computadores, bem como música e arte O poder da matemática é incrível Veja, por exemplo, a história de Eratóstenes de Alexandria Em seu tempo a terra já deveria Era esférico E, para leituras, ele aprendeu que em Siena, Egito (hoje Aswan), os raios de sol caiu tão vertical que, no solstício de verão as colunas não projetaram sombra e os poços foram acesos ao fundo

Como Alexandria estava aproximadamente em o mesmo meridiano e lá as colunas fizeram sombra naquele dia, ele pensou que foi possível calcular a curvatura da terra e, portanto, seu tamanho Ele assumiu que O sol estava tão longe que seus raios podiam ser considerados paralelos, então, pela diferença no tamanho das sombras projetadas pelos pólos, eu poderia calcular o ângulo: 7,2 graus Isso é equivalente a um quinto dos 360 graus que tem uma circunferência Eratóstenes já conhecia a distância entre as duas cidades: 5000 estádios, cerca de 800 quilômetros Ao multiplicá-lo por 50, obteve 250000 estádios, quase 40

000 quilômetros A circunferência da Terra como a conhecemos hoje! Claro que não temos certeza de quanto exatamente um estádio medido (acreditamos que o Estádio Egípcio mediu 158 metros), então os cálculos podem ter algum grau de erro No entanto, é portentoso que, armado simplesmente com um relógio de sol e seu raciocínio matemático, um homem poderia calcular as medidas do mundo Matemática está presente na trajetória dos planetas, nos cálculos da teoria da relatividade, na estrutura do seres vivos, em comportamentos sociais em qualquer campo do conhecimento humano É tão maravilhoso como a matemática, trabalhando dentro de todas as ciências, descreve o universo, que existem filósofos que argumentam se eles foram criados pelo homem, como artes, ou melhor, seus princípios são descobertos: eles são parte do tecido fundamental do cosmos O cosmólogo John D Barrow chegou a especular que a matemática poderia ser anterior não só ao universo, mas às mesmas leis físicas O mais incrível sobre matemática é que é a única ciência que postula eles podem ser testados com total certeza

Para uma afirmação que assumimos verdadeira porque Não foram encontrados casos que contradissem o que chamamos de "conjectura" Para uma afirmação que atingiu o grau de verdade absoluta é chamado "teorema", como o teorema de Pitágoras que Eratóstenes usou para calcular a circunferência da terra Curiosamente! Objetos e figuras é uma aplicação para pré-escolares saber as noções básicas de geometria jogando e se divertindo Está disponível para computadores Windows ou Macintosh, para escolas e indivíduos, na loja CuriosaMente, distribuidores de material educacional na República Mexicana e como aplicativo móvel no Google Play e na App Store Ele é projetado com base nos objetivos da Secretaria de Educação Pública do México

Também é compatível com quadros interativos! Se você é pai ou professor de crianças pequenas, vai adorar!