Presentación de la asignatura: Matemática Discreta

Bem vindos, queridos alunos da Universidade Continental Este é o curso de Matemática Discreta quando se trata de matemática, é feita referência ao que é aritmética álgebra ou talvez trigonometria mas há outro tipo de matemática que responsável pela solução de problemas como a forma de fazer um circuito para todos os estados unidos economizando tempo e combustível qual é o caminho mais curto de uma cidade para outra o que é otimização todas essas respostas são absolvidas para o curso de matemática discreta no curso, vamos estudar um matemático famoso que é Leonard Euler o resolvido o problema das pontes Koningberg Eu estava me referindo a sete pontes atravessando uma cidade grande a ideia é viajar todas essas pontes passando por cada ponto da cidade sem passar pela ponte duas vezes a questão é que esse feito pode ser realizado ou é simplesmente impossível meu nome Marco Herrera Puga eu sou um engenheiro de computação e sistemas com Mestrado em Tecnologia da Informação e Telecomunicações com certificação Microsoft trabalhei na NCR e cidades estratégicas em todo o Peru trabalhou na Universidade Continental há 9 anos sendo Coordenadora do curso para oito também colaborar na tese na facturação electrónica Espero ter a oportunidade de conhecer você e acompanhá-lo nesta grande aventura bem-vinda

Presentación de la asignatura: Matemática Superior

Bem vindo à universidade Continental vamos apresentar o curso de matemática superior Eu sou o engenheiro Abio Alberto Alvarado Maldonado engenheiro da universidade engenharia nacional uni trabalhou no campo de depósitos em petroperú formador de alunos para olimpíadas mundiais de resolução matemática de Prefeito do Município Provincial de Huancayo como professor distinto em o ano de 1999 autor do texto olimpíadas científicas mundiais ano 2002 reconhecimento do CEPRE UNCP como o melhor professor da área em 2004 resolução eleitoral reconhecida nas posições de topo da universidade período continental de 2016 1 transcendência para o assunto jovens estudantes no final do assunto o aluno será capaz de usar as informações para o conhecimento que é fornece-lhe para resolver exercícios e problemas em contextos ou situações conhecido sobre números reais frações de operações mistas percentagens termos semelhantes empoderamento produtos radicación equações de fatoração notáveis ​​inequações divisões com polinômios para culminar com áreas e volumes queridos alunos no final do sujeito o aluno terá a base matemática a base científica enfrentar com sucesso os seguintes cursos de sua carreira profissional, vemos lá uma equação diferencial não é difícil, queridos alunos, você vai fazer isso, mas nós só temos a base matemática neste curso para poder chegar a resolver e deus por de uma forma ecológica A organização do curso é baseada na seguinte unidade: 1 números reais então continuamos com expoentes e radicais equações e inequações e culminar com áreas geométricas e volumes tão que nos pedem matemática 3 as habilidades para o trabalho são nós vamos resolver os respectivos problemas não só problemas matemáticos do vida e aplicá-los à realidade você pode nosso norte primeiro temos que conter todos estes respectivo conhecimento com base nos nós inter-learning e o que é isso Converse com seu colega para compartilhar conhecimento através da aprendizagem colaborativo com muito trabalho e muito estudo agir em sua aprendizagem queridos alunos não permanecem em silêncio manipular o que a universidade lhe oferece aqui vemos alunos do ciclo anterior em que eles estavam usando um teodolito para medir distâncias não ficou parado para ver que eles manipularam respectivamente homens, bem como senhoras de tal maneira que, se em um curso prático aplicado a nossa realidade bem-vindo ao assunto de matemática superior obrigado